《大班上学期美术教材《彩点彩线跳个舞》含深思》这是出色的大班美术教材文章，期望可以对你的学习工作中带来帮助，快来看看大班上学期美术教材《彩点彩线跳个舞》含深思！
活动名字：彩点彩线跳个舞
活动目的：
1．初步赏析、分析美术大师的作品，领会大师的童心童趣。
2．尝试借助点、线进行创造性的表现，享受美术活动的快乐。
3．大胆尝试绘画，并用对称的办法进行装饰。
4．培养婴幼儿的方法和艺术风韵。
活动筹备：
画纸、卡纸、油画棒；米罗作品《星空》、展板上布置好小画框若干；录音机、音乐；袖套
活动过程：
1、画彩点和彩线
引导语：老师筹备了这么大的纸，猜猜看，大家要玩什么？（老师在纸上画出一个点子。）
1、婴幼儿画彩点。（轻音乐）
（幼：我画了三角形的点点；我画了红色的大点点；我画了个长点点；我画了绿色的圆点点；我画了个小点点；我画了紫色的小点点）
2、画彩线（轻音乐）
师：彩点找到这么多的朋友，真高兴，它们手拉着手儿跳起舞蹈|||||画彩线
（婴幼儿自由地画着不同颜色的各种线条，波浪线||是线条在快乐在游戏；圆弧线||是线条在跳圆圈舞；短线||是在跳交谊舞）
师：彩点连彩线，彩线连彩点，彩点彩线跳舞的游戏可真有趣
2、婴幼儿从点、颜色、线三个方面赏析大师的作品
师：不光大家小朋友喜欢这个游戏，大人也非常喜欢玩呢！有一位叫米罗的画家，他用彩点和彩线画出了很好看的画。看！（出示《星空》）
1、引导婴幼儿从点出发，领会大师的作品。
引导语：米罗的画美吗？美在什么地方？
（幼：我看到米罗的画中有不少不少点点。我感觉这是不少音符在手拉着手跳舞；我感觉这是一个妙想世界；我感觉这非常象一个音乐世界，音符们在快乐地唱歌。）
幼：我感觉这个大大的蓝点点象月亮，弯弯的，非常美。
幼：我看到这块大点点，像是一只海豚，这是它的身体，这是它的尾巴。
幼：不是海豚，我感觉是一艘轮船。
幼：我感觉是一艘宇宙飞船，它要飞到外太空去，前面的点点是探照灯。
幼：我看到这里好多点点象动物，可是又不太像。
幼：好象非常热闹的感觉。
师：你们发现不少美的点点，那作品中还有许很多多的小点点又的意思是呢？
幼：有些小点点旁边还有短线，象星星在发光。
师指向月亮，你们看，这幅作品表现的是什么时间？幼：是晚上
幼：原来是满天闪闪发亮的星星呀！这类星星真好看
2、引导婴幼儿从颜色出发领会大师的作品
引导语：这类星星都是哪种颜色的？（黑色和红色）
奇怪了，大师为何把星星画成一半是黑的一半是红的呢？
黑色给你哪种感觉？（黑暗的感觉）（非常酷的感觉）（不舒服的感觉）（非常重的感觉）
晚上，周围一片漆黑，光线非常暗，画家是用黑色来表现黑夜。
那红色呢？红色是什么感觉？（幼：非常热的感觉）（红色代告白天喽）
师：是的，画家用黑色代表地球上有黑夜，红色代表地球上的白天。米罗在用色上很大胆，用色彩来表现不一样的时间，非常有想象力。
3、引导婴幼儿从线出发领会大师的作品
引导语：作品中还有各种线条又的意思是呢？（幼：直线、弧线、螺旋线、曲线）
（幼：我感觉是星星们在手牵着手开心的唱歌。我感觉是星星们在跳舞。它们在跳芭蕾舞。它们在面对面地跳舞。我感觉它们在跳着拉丁舞。这里有一段螺旋线，好象是在旋转的感觉。）
师：是的，你们说得真好，这类小线条看着真象是星星们在跳舞。你们再看看，这里有条非常长非常长的弧线，它在携带星星们跳什么舞？
（幼：老师，我感觉这看着象一条变形的鱼。老师，我感觉这是一个头，由于这里有一只双眼，旁边的是他的两只手。不是，上面的那条线连起来是头，刚刚那个是他的身体，手是举起来的，还有两只脚我发现这里的线条象是表现一头牛，它有两只角，一个大一个小，还有胖胖的身体，不过有点变形的感觉。我感觉是一个人，他有一只大双眼，一只小双眼，他举起两只手，在看星星。他说，快来看呀，这里有不少漂亮的星星。他开心得两只脚都翘起来，象是要跳舞的感觉。
4、通过为作品取名，提高婴幼儿的整体赏析能力。
活动深思：
在美术活动中，不外乎导入、指导、评价三个部分。为了让整个活动生动起来，我创设了点点和线条举行舞会的情境。在优美的音乐声中，孩子们将点线随便的进行连接，一整卷白纸上赫然跳出了一支支动人的点线之舞。所有些孩子们在一整卷的白纸上自由的绘画，有些还和其他人的点线相互连接，如此的一种环境是十分自由而开心的，孩子们也非常享受如此的过程。接着我出示了大师米罗的作品《星空》。对于如此的一幅抽象画，孩子们的赏析兴趣特别浓，参与的积极性也高非常。他们可以用自己独特的见地在画中找出很多有意思的东西。记忆深刻的是有个孩子说看到了双眼，于是我立刻引导，它是哪个的双眼呢，找找看它的嘴巴、鼻子在哪儿，头、身、手、脚。层层深入的引导孩子有针对性的赏析。接着巧妙的问猜猜这个人在做什么，孩子的回答也非常精彩。他说这个人仿佛在看天空，由于晚上的星空是非常神秘的，他或许在找哪一颗星星吧！通过与大师作品的直接对话，孩子们潜在的艺术潜能被调动了，他们敢说、想说、勇于说源于己的想法。最后，大家又回到了点线舞会，让孩子们通过添画的形式，将点线连接出的各种图像变成各种有意思的东西，孩子们变出了兔子、狮子、刺猬等许很多多的动物朋友，还有轮船、房屋、灯、桌子等物品，这让点线舞会变得愈加生动有趣。我想如此尽情的玩、用情去赏、激情创作的美术活动必然会带给孩子们多少的启发和感悟。
大班上学期美术教材《彩点彩线跳个舞》含深思这篇文章共7576字。
